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 地质灾害及其防御 |
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2007-04-26 |
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| · 陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。陆地环境的变化有时表现得异常强烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成地质灾害。 |
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| 议论要有根据有条理 |
507 KB |
2007-04-26 |
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| · 《简笔与繁笔》：举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙，一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说《社... |
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| 由立体图形到视图 |
2.8 MB |
2007-04-26 |
236 |
| · 2、发挥你的想象和创新能力，设计一种你感兴趣的物品，如新型课桌、椅子、文具盒等，并画出它的三视图，收集之后出一辑“我的创新设计”的黑板报供欣赏交流。 |
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| 谈骨气 |
626 KB |
2007-04-26 |
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| · 教学目的1.引导学生以我们伟大先人为榜样，从他们勤劳、智慧、勇敢的美德中吸取力量，从而更好地建设我们的祖国。2.指导学生弄清议论文中的记叙与记叙文中的不同之处。 |
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| 导数的概念 |
408 KB |
2007-04-26 |
28 |
| · （1）忽视导数概念的形成过程.（2）对导数的理解重结果、轻过程.（3）对变量认识不够，定势思维. |
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| 连加 连减 |
500 KB |
2007-04-18 |
109 |
| · 5+3=10–5=8–7=9–0=9–8=7–7=10–4=1+9=4+6= |
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| 圆柱的表面积 |
270 KB |
2007-04-18 |
64 |
| · ⑴小组合作：测量并计算自制圆柱形实物的用料面积。⑵讨论：计算制作这个圆柱形物体用料的面积是求哪些面的总面积？需要知道哪些数量？怎样测量这些数据？⑶测量所需的数据。（取整厘米数）⑷计算：根据量得数据，列... |
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| 分数的基本性质 |
340 KB |
2007-04-18 |
70 |
| · 三个分数的分子、分母都不相同，大小却相等，请大家从左到右，再从右到左观察一下，你们能找出它们之间的变化规律吗？ |
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| 减 几 |
728 KB |
2007-04-18 |
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| · 教学目标：情感目标：1、激发学生的求知欲，培养学生善于动脑的认知感以及思维的逻辑感。2、培养学生的自我表现能力，能清楚地表达出自己的意见。3、让学生通过提出问题、解决问题这一过程，感受数学源于生活，体... |
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| 连 加 |
1.24 MB |
2007-04-18 |
42 |
| · (1)2+3+4(2)1+3+55(3)4+1+3(4)1+4+55(5)2+6+1(6)3+5+2 |
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| 10的认识 |
560 KB |
2007-04-18 |
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| · 暑假夏令营，小红和小明去郊游，他们计划带10瓶矿泉水，请同学们帮助小红和小明分一下，每人带几瓶？说说你的理由。 |
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| 等分除法 |
740 KB |
2007-04-18 |
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| · 什么叫做约数？并举例说明 |
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| 行程问题 |
163 KB |
2007-04-18 |
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| · 1、通过教学使学生形成两个物体运动的空间观念。引导学生探索发现行程问题中相关量之间的关系及状态，掌握解题思路和解答方法，培养学生的自我探究和创新精神。2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活创编、... |
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| 10以内的加减法 |
642 KB |
2007-04-17 |
116 |
| · 10以内的加减法 |
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| 三角形与四边形 |
972 KB |
2007-04-17 |
41 |
| · 三角形与四边形 |
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| 循环小数 |
436 KB |
2007-04-17 |
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| · 1、判断下列各数哪些是有限小数，哪些是无限小数，哪些是循环小数。①3.141596……，②0.625，③4.1666………，④6.5555555，⑤4.8686……，⑥0.00909……。有限小数有（... |
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| 平行四边形面积的计算 |
368 KB |
2007-04-17 |
363 |
| · 有一个平行四边形，它的面积是12平方分米，请你猜一猜它的底和高各是多少？看谁的答案最多。 |
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