第Ⅰ卷(选择题   共30分)

一、(12分，每小题3分)

1．下列词语中，没有错别字的一项是（    ）

A．饯别    撕杀    既往不咎    百尺杆头，更进一步

B．祛暑    嬗变    鸾凤和鸣    失之东隅，收之桑榆

C．奇葩    脉膊    能言善辨    以其昏昏，使人昭昭

D．潦草    缉录    灯火阑珊    一叶彰目，不见泰山

2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）

A. 学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。(04教育资源网，转载请注明)

B. 正因为我们的许多干部都能以身作则，以自己的行动为人民树立了楷模，上行下效，我们的国家才安定团结，出现欣欣向荣的景象。

C. 他作画时喜欢将画框固定在墙上，俯仰奋笔，向壁虚构，这样，灵感才会喷涌而出，画出境界。

D. 事情败露后，他们还用尽心思，订立攻守同盟，企图逃脱法律的制裁，没想到心劳日拙，反而早早地坐在了被告席上。

3. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（   ）

A. 特警总队主要负责处置性质严重、规模大、社会危害性大、暴力性和对抗性强的，市级公安机关其他警种或事发地公安机关难以承担的反恐、反暴、防暴等事件，承担重大活动的安保等特殊任务。

    B. 据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。

C. 此次招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士、博士生及部分本科生，为我国航天事业的发展物色、储备人力。

D. 11月的澳大利亚气候温暖，在墨尔本最大的国家自然保护区，成群的鹦鹉不但不怕生人，喜欢纵情于游客手上蹦跳嬉戏，而且五颜六色，极尽缤纷。

4．下面几个句子组成一段话，语意连贯，排列正确的一组是（    ）

①起初，电只能应用于通讯，并不作为能源。

②电的发现为人类提供了强大而方便的能源。

③十九世纪七十年代，实用的发电机和电动机研制成功后，电才开始成为一种重要的、强大的新能源。

④蒸汽机和内燃机只能把热能转化为机械能，还不能方便有效地使一切形式的热能转化为机械能。

⑤人类对电的利用是从十九世纪四十年代开始的。

A．⑤②④①③    B．④②①③⑤    C．②④①⑤③     D．①②③④⑤

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

tx何处是江南

     在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。

     这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南，江西一带。

     “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。(04教育资源网，转载请注明)

     唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。

     这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。

      真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。

      唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道（方镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念.tx

      但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。而浙东（今浙东，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。

     唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。

5．下列对“江南“的理解正确的一项是（    ）

A．因为“江南“得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。

B．“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。

C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。

D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。

6．下列对文意的理解，正确的一项是（   ）

A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”只是把江南的雅称还原为古称。

B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。

C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。

D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。(04教育资源网，转载请注明)

7．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（    ）

A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。

B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。

C．安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。

D．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。

三、(12分，每小题3分)

     阅读下面的文言文，完成8～10题。

问  说

清·刘开

    君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?

    贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓“交相问难，审问而明辨之”也。《书》不云乎：“好问则裕”。孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。

古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之，刍荛①之微，先民询之。舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎?

是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也：自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，

不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。

不然，则所问非所学焉：询天下之异闻鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能；事之至难解者，问之人以穷其短。而非是者，虽有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也，嗟乎!学之所以不能几于古者，非此由乎!

    且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。(04教育资源网，转载请注明)

智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在而学无止境也，然则问可少耶?《周礼》外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而不见其有可耻焉，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫!    

(选自刘开《孟涂文集》)

    【注】①刍荛：割草打柴的人。

8．下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是

    A．非学无以致疑，非问无以广识         致：招致，取得

    B．朋友之交，至于劝善规过足矣         规：规劝

    C．询天下之异闻鄙事以快言论           鄙：卑鄙

    D．学之所以不能几于古者，非此由乎!   几：接近

9．下列句中“焉”字的用法与其它三项不相同的一项是

    A．问焉以破其疑                 B．舍问，其奚决焉

    C．不然，则所问非所学焉         D．求一屈己焉而不可得也

10．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A．文章针对读书人“学而不问”的陋习，围绕“非学无以致疑，非问无以广识”

       的中心观点作阐述，倡导“问学相辅”的正确求学态度。

B．作者引用儒家经典中的话“就有道而正”“好问则裕”等，来证明“问”的必要，

       从中看出“问”是进德修业的重要一环。

C．在作者看来，今人学而不问有“师心自用”“好学不诚’’等多方面的原因，更重

       要的是今人所学“非古人之学”，而所好“非古人之好”。

D．写作允许模仿，但拒绝抄袭。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，语势纵横，说理透彻。

第Ⅱ卷（非选择题   共120分）

四、(23分)

11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

 (1)孜孜焉唯进修是急，未之多见也

    译文：                                                                    

 (2)是己而非人，俗之同病

    译文：                                                                       

 (3)事之至难解者，问之人以穷其短

    译文：                                                                      

12．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。(8分)

雨中登岳阳楼望君山

黄庭坚

投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟灏关。

未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

【注】宋崇宁元年，黄庭坚贬谪四川近六年后被赦，在回江西老家的路上经过岳阳，写下此诗。

(1)说说“一笑”是怎样的笑，反映了诗人怎样的思想感情。(4分)

      答：                                                                       

(2)诗中的诗人是一个怎样的形象?(4分)

      答：                         (04教育资源网，转载请注明)                                               

13．古诗文默写。(6分，每小题1分)

⑴                  ,                 。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》)

(2)越陌度阡,枉用相存。                    ,                     。(曹操《短歌行》) 

(3)脚著谢公屐，身登青云梯。             ，                。(李白《梦游天姥吟留别》)

(4)五花马，千金裘，                ，                          。 (李白《将进酒》)

(5)一肌一容，          ，         ，而望幸焉；有不得见者三十六年。(杜牧《阿房宫赋》)

(6)                ，               ；临帝子之长洲，得天人之旧馆。(王勃《滕王阁序》)

五、（22分）

阅读下面的文字，完成14~17题

大树和我们的生活

周 涛

①如果你的生活中周围没有伟人．高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，他会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大．高贵和智慧。

②树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地．居高临下地看着人间的兴衰更迭．生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。

③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却也从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同样也靠人喂养照料。树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。

④等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地．飞禽走兽．风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入．更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。

⑤它不靠捕杀谁．猎获谁而生存，但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大．最粗壮．最漂亮。这才是奇迹呢，树不用吃饭。真正有生命力的大树全都已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。

⑥我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干燥的沙漠边缘，它得有多大的修行才能活过来呀？何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它的脚下显得极其可笑。

⑦它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历．它的顽强生命力．它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心．爱慕之情，使人认识到伟大．高贵．智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。(04教育资源网，转载请注明)

⑧我还见到过五百年高龄的无花果王，它占地数亩，落地的无花果使他周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕．四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成．编织成一座自己的宫殿。

⑨一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验，它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同凡响，一看就知道，是有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，也就只有这些了。

⑩你细细端详这些巨大的柳树，会从他们每一棵树的神态上，找到左宗棠的神韵，一派大人物风范。我当时就颇感疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是通神通灵的生物了。

（选自《美文十年精华》，有删节）

14．文章第1段，作者说“一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大．高贵和智慧。”结合原文，树的“伟大”、“高贵”、“智慧”的内涵分别是么？（6分）

伟大：                                         （2分）

高贵：                                         （2分）

智慧：                                         （2分）

15．文章第四段，作者说树是“有灵有智”的，“它虽不语不行，心里面却比谁都清楚”，请指出树都“清楚”些什么？（4分）

答：                                                                          

16．文章以梧桐树王．无花果王为例，意在赞美它们怎样的品德？（4分）

梧桐树王：                                                              （2分）

无花果王：                                                              （2分）

17．阅读文章，回答问题。

（1）怎样理解文中“大树”的形象？（2分）

        答：                                                                     

（2）大树的成长过程对我们的生活有什么启示？（至少答出2点，每点1分）

第一点                                                                   

第二点                                                                   

六、（15分）

18．日常生活中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中能使用的两个字的敬辞谦语。（4分）

      示例：有关招生具体情况，可以说“欢迎咨询”，也可以说“欢迎垂询”。

     （1）在别人面前称自己的见解或意见，可以说“一点拙见”，也可以说“一点 ”。(04教育资源网，转载请注明)

     （2）送一位兄长相片，书籍等纪念品时，可以题“某兄留存”，也可以题“某兄 ”

19．依照示例，从鲁迅、巴金、老舍、曹禺、莎士比亚、巴尔扎克中任选一位，另写一段话。（要求：句式大致相同，字数可以有所增减）（6分）

        向你致敬，冰心。你的《寄小读者》养育了我，从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有童心的向导能把我引入爱的天国；什么困难也不能使我消沉颓靡，唯有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。

答：______________________________________________________              ___

20.下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容和形式两方面简要说明理由。（5分）

①现代汉语，一“典”即通

②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬

③一本词典，一位良师，一生收获

最佳的一条是：_________（填序号）

理由：____________________________________                          __________

 七．作文(60分)

  21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

          用废旧报纸练毛笔字时，总觉得自己是在打草稿，即使写得不好也无所谓；倘若用最

     好的纸，就会珍惜，以很好的心态专心致志地写，所以字也就能够写好。(04教育资源网，转载请注明)

          在学习或生活中，在人生的路上，你有过类似的经历或听说过类似的故事吗?你从这个材料中得到什么启示?请以“打草稿”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自拟题目，自选文体，但不要写成诗歌或剧本。